核心课程(一年级课程)

秋季学期

610GS问题和指导科学家的原则
将提出与日常科学行为有直接关系的主题. 课程将由讲座、讨论和参观组成. 指定的阅读材料将包括课本中的章节，并辅以讲师选择的额外阅读材料. 学生小组报告/讨论将占大多数课程的大部分(尤其是IRB). 学生将被要求获得一个电子邮件地址，并在SciFraud列表服务器上签名. 基于案例研究的伦理问题将包括在大多数讲座中.

612GS生物医学科学实验室轮换
这是一项特殊的培训计划，旨在使学生熟悉研究领域和/或方法的使用, 技术, 和仪表. 所有一年级博士生都需要在三个不同的研究实验室进行轮转. 轮换开始于10月1日，1月1日和4月1日(在三个不同的研究实验室). 每次轮调结束时，应向顾问提交一份书面报告.

820GS(I)生物化学，细胞 & 分子生物学
两学期课程的第一学期，介绍生物化学, 分子生物学, 细胞生物学和发育适合从事不同研究领域的研究生. 主要的重点包括化学成分, 功能, 以及生物功能和结构的结构基础, 以及生物技术中重要方法的基本原理.
在秋季学期涵盖的主题将包括:蛋白质结构和功能, DNA和RNA结构, DNA复制, 转录, 翻译, 分子生物学和蛋白质方法论, 酶学, 生物能学, 代谢的主要途径, 代谢调节原理, 物理方法, 热力学, 和遗传学.

880PAPH细胞生理学 & 神经生物学
本课程探讨:(1)细胞膜运输与体内平衡, (2)包括神经在内的特化细胞的功能机制, 肌肉和某些不可兴奋的细胞, (3)细胞对环境的反应, (4)神经科学概论, 电动机, 综合系统作为主题. 讲座将辅以实验室演示, 电脑练习, 学生实验.
对于小型实验，班级将被分成大约四人一组的小组. 每组学生将从选定的类别中选择一个感兴趣的主题，然后在教师实验室进行实验. 然后学生小组将向全班展示他们的实验结果.

890GS教员研究报告
研究生院组织的成员对他们正在进行的研究项目做30分钟的报告.

892GS科学文献呈现与分析导论:期刊社
本课程给予学生阅读的机会, 批判性评估, 并在多个领域发表研究论文. 在这门课程中，学生将被期望发展出高水准的科学分析和良好的公共演讲技巧. 学生将被要求每学期提交一篇论文，并在不提交时积极参与课堂讨论. 这门课程是所有一年级研究生的必修课, 但, 如果有空位的话, 它也是高级学生的选修课.

602GS研究生研究机会
每个项目都有一个完整的下午，六位博士中的每一位.D. 培训计划将描述其当前活跃的研究项目. 该描述将以该计划的教师认为最能显示其所有研究活动的格式呈现. 这些演讲的两个主要目标是:1)让即将入学的研究生了解上州医科大学正在进行的广泛研究, 2)从而为即将入学的研究生提供进一步的信息，以根据他们自己选择的论文研究领域.

春季学期

612GS生物医学科学实验室轮换
第二轮和第三轮分别于1月1日和4月1日开始.

820GS(II)生物化学，细胞 & 分子生物学
春季学期涵盖的主题将包括:高级分子生物学, 细胞周期, 蛋白质分类和运输, 细胞骨架, 细胞生物学和发育的方法论, 细胞外基质, tumorogenesis, 细胞活性, 发展, 发展模式系统和癌症.

微生物学导论
本课程将介绍微生物学和免疫学的基本原理. 本课程将分为三个部分. 免疫学将侧重于抗体产生和免疫系统调节的基本概念. 病毒学将涵盖病毒繁殖和病毒病理学的基本机制. 细菌学部分将提供一些深入了解细菌的基本生理学和细菌发病机制的基本概念.

892GS科学文献呈现与分析导论:期刊社

高级生物化学课程

691(I)(II)生物化学和分子生物学高级课题
本课程将涵盖生物化学和分子生物学领域的高级主题和最新进展. 本课程将结合讲座和对期刊文章的批判性阅读. 主题将每年交替，并在春季学期提供. 第一部分将在偶数年教授，第二部分将在奇数年教授. 这门课有三次考试.
(I) Protein Structure; Membrane Proteins; Protein Targeting, 组装, and Sorting; Regulation of Gene Expression in the Brain; Enzymology.
(II) Genome Structure vs Funtion; Cell Cycle, DNA Replication and Nuclear Structure; RNA processing; Yeast Genetics; Cytoskeleton; Membrane Transport; Muscle Development.